Der berufsbegleitende Masterstudiengang umfasst 5 Semester (Regelstudienzeit), in denen die Prüfungen studienbegleitend erbracht werden. Das Curriculum beinhaltet kompetenzbasierte Module im Umfang von 90 ECTS-Punkten. Der Studiengang gliedert sich in

• überfachliche berufsfeld- sowie forschungsorientierte, interprofessionelle Kompetenzen
• fachspezifische theoretische Leistungen und
• fachspezifische praktische Leistungen

2/3 der ECTS werden in der jeweiligen Studienrichtung und 1/3 in einem interprofessionellen Teil erworben, der für alle Gesundheitsfachberufe identisch ist. Vermittelt werden Wissen und Kompetenzen in den Bereichen Bildungsmanagement, Mitarbeiter/-innenführung, Management stationärer und ambulanter Gesundheitseinrichtungen, Qualitätsmanagement, Personalmanagement und Personalentwicklung.

Der Studiengang baut in der jeweiligen Studienrichtung auf die erworbenen Kenntnisse im fachbezogenen Bachelorstudium und auf individuelle berufsspezifische Kompetenzen von Gesundheitspersonal auf und bereitet die Studierenden praxisnah auf eine differenzierte berufliche Tätigkeit in Gesundheitseinrichtungen vor. Durch den praxis- und kompetenzorientieren interprofessionellen Studiengang können unter Einbindung der individuellen beruflichen Erfahrungen der Studierenden Probleme im Praxisalltag identifiziert und benannt, neue Versorgungskonzepte entwickelt sowie in der Praxis implementiert werden.

Studienrichtung Hebammenwissenschaft

Für Hebammen (m/w/d) werden in der Studienrichtung Hebammenwissenschaft fachlich-methodische Kompetenzen vertieft und weiterentwickelt, um auf neue Herausforderungen in der Versorgungsstruktur vorzubereiten. Die Studienrichtung vermittelt folgende Kompetenzen:

• fachlich-methodische Kompetenzen: Die Studierenden werden in die Lage versetzt, geburtshilfliche Entwicklungen auf Basis von evidenzbasiertem Wissen kritisch zu beurteilen und in ihre tägliche Praxis zu integrieren. Ziel ist ein evidenzbasiertes Arbeiten unter Berücksichtigung persönlicher berufsspezifischer Kompetenzen und Grenzen. Die Studierenden erhalten vertieftes hebammenspezifisches theoretisches und praktisches Wissen.
• wissenschaftliche Kompetenzen: Die Studierenden lernen, wissenschaftlich fundierte Entscheidungen unter Berücksichtigung von gesellschaftliche-ethischen Rahmenbedingungen zu treffen. Sie werden in die Lage versetzt, sich neues Wissen anzueignen, forschungs- und anwendungsorientierte Forschung durchzuführen und somit einen wesentlichen Beitrag für die Akademisierung des Hebammenwesens zu leisten.
• persönliche, soziale und kommunikative Kompetenzen: Die Studierenden lernen, adäquat mit anderen Berufsgruppen sowie Patientinnen und Patienten zu interagieren, Situationen sowie ihr eigenes Verhalten kritisch zu reflektieren, verantwortungsbewusst zu handeln und Kritik positiv umzusetzen.

Studienrichtung Logopädie

folgt

Der Studiengang bietet im Besonderen durch die Angliederung an das Universitätsklinikum Erlangen eine forschungs- und Methodenorientierte Weiterbildung nach neuesten Standards im Bereich der Gesundheitswissenschaften. Der Studiengang der FAU ist der bayernweit einzige an einer Universität angesiedelte interprofessionelle Masterstudiengang für Gesundheitsfachpersonal.

Der Studiengang bereitet gezielt auf eine Leitungsfunktion in interprofessionellen Settings im Gesundheitswesen und in der direkten Versorgung von Patientinnen und Patienten bzw. Klientinnen und Klienten vor. Darüber hinaus eröffnet der Studiengang durch die Etablierung eines universitären Qualifizierungsweges weiterführende wissenschaftliche Karriereoptionen in den Gesundheitsfachberufen. Die FAU bietet als Universität den Absolvent/-innen hierbei die Möglichkeit sowohl zur Promotion als auch daran anschließend zur Habilitation.

Prof. Dr. med. Winfried Neuhuber, FAU Senior Professor of Anatomy, erklärt:

„Der Weg dorthin führt Dich durch ein Studium von mindestens 6 Jahren (12 Semestern), während dessen Du in diesen Beruf hineinwächst. Dieses Hineinwachsen bedingt, dass Du Dich in den ersten 4 Semestern, der sogenannten „Vorklinik“, vor allem mit den naturwissenschaftlichen und theoretischen Grundlagen der Medizin, wie zum Beispiel Physik, Chemie und Biochemie, Anatomie, Physiologie, aber auch mit Medizinischer Psychologie und Soziologie auseinandersetzt. Das Fächerspektrum des gesamten Medizinstudiums und sein Ablauf sind gesetzlich in der „Approbationsordnung“ geregelt. In der Anatomie lernst Du die Strukturen des menschlichen Körpers genau anzuschauen und zu beschreiben, sei es mit freiem Auge im Präparierkurs, sei es durchs Mikroskop im Histologiekurs. Physiologie und Biochemie bringen Dir die Grundlagen bei für das Verständnis der Körperfunktionen, von den Molekülen bis zu den Organsystemen. In der Medizinischen Psychologie und Soziologie lernst Du unter anderem über die Beziehung zwischen Arzt und Patient zu reflektieren und übst auch das Befragen eines Patienten. Im vierten Semester, vor dem „Physikum“, dem ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung, erlernst Du die einfachen körperlichen Untersuchungstechniken und den Gebrauch einiger wichtiger Untersuchungsinstrumente, zum Beispiel von Stethoskop und Reflexhammer. Du übst an Dir selbst oder an Kommilitonen, aber zum Teil auch schon am Patienten. Die lernintensive Vorbereitungszeit auf das Physikum dient der Zusammenfassung und Wiederholung all der einzelnen Kenntnisse, die Du Dir in diesem vorklinischen Studienabschnitt angeeignet hast. Das Physikum wird bundesweit einheitlich als schriftliche und mündliche Prüfung abgehalten.

Mit dem Bestehen des „Physikums“ beweist Du, dass Du jene Grundlagen beherrschst, die für das Verständnis der Entstehung (Pathogenese), das Erkennen (Diagnose) und Behandeln (Therapie) der Krankheiten Deiner späteren Patienten nötig sind. Im nun folgenden klinischen Studienabschnitt, der 6 Semester umfasst, gewinnst Du Einblick in die Krankheitslehre (Pathologie), die Medikamentenlehre (Pharmakologie) und all die klinischen Fächer, in denen diese Kenntnisse wiederum zur Diagnose und Therapie angewandt werden, wie Innere Medizin, Chirurgie, Kinderheilkunde, Augenheilkunde etc.; die Vielfalt der medizinischen Spezialgebiete tritt Dir zum Beispiel bei einem Spaziergang durch deine Heimatstadt anhand der Praxisschilder niedergelassener Ärzte entgegen. Diese unterschiedlichen Fächer wirst Du in Vorlesungen und Praktika am Krankenbett sowie in „Famulaturen“, Lehrlingszeiten in einem Krankenhaus oder der Praxis eines Hausarztes, studieren. Natürlich wirst Du auch Lehrbücher, Übungen an Modellen und “Phantomen” und verschiedenste computergestützte virtuelle Lernmethoden nutzen, um mehr und mehr praktische Aufgaben lösen zu können. Du wirst auch zunehmend konfrontiert werden mit Fragen an der Grenze von Leben und Tod und lernen, über Antworten darauf nachzudenken. Du wirst auch Gelegenheit haben, durch Aufenthalte im Ausland Medizin in anderen Kulturkreisen und Weltgegenden kennenzulernen. Da das Medizinstudium zwar sehr dicht organisiert ist, aber in manchen Semestern und in der vorlesungsfreien Zeit genügend Raum bleibt für andere Aktivitäten, wirst Du auch Gelegenheit haben, ein Thema für eine Doktorarbeit zu finden, um den mühseligen Prozess wissenschaftlichen Forschens und Erkennens selbst zu erleben.

Nach diesen sechs klinischen Semestern, in denen eine große Zahl von Einzelprüfungen (Klausuren) abzulegen sind, steht der schriftliche Teil der zweiten ärztlichen Prüfung an, das Staatsexamen, das wieder bundesweit einheitlich durchgeführt wird. Nach erfolgreich absolvierter Prüfung trittst Du ins Praktische Jahr (PJ) ein, in dem Du zu je einem Drittel der Zeit Deine Kenntnisse und Fertigkeiten in einer Klinik für Chirurgie, Innere Medizin und einem zusätzlichen Fach Deiner Wahl anwenden, üben und vertiefen wirst. Nach dem PJ wirst Du den mündlichen Teil des Staatsexamens als Prüfung am Krankenbett absolvieren und anschließend die ärztliche Approbation erhalten. Diese berechtigt Dich zur Weiterbildung in einem klinischen oder auch theoretischen Fach der Medizin und ist der Beginn Deines vollverantwortlichen Lebens als Ärztin und Arzt.“

• Faszination für die naturwissenschaftlichen Grundlagen des menschlichen Lebens in Gesundheit und Krankheit
• Intellektuelle Neugier mit speziellem Interesse an Zusammenhängen von Beobachtungen
• Interesse an einer großen Fächervielfalt
• Integrität und Ehrlichkeit
• Selbstdisziplin und Fleiß
• Psychische Belastbarkeit

Je nach Spezialisierung können Sie als Ärztin oder Arzt in den verschiedenen Kliniken eines Krankenhauses (z. B. Anästhesie, Orthopädie) oder als niedergelassene/r Ärztin/Arzt in der eigenen Praxis arbeiten. Außerdem können Sie z.B. auch bei Sanitäts- und Rettungsdiensten, in Gesundheitsämtern, bei großen Unternehmen als Betriebsarzt und in der medizinischen Forschung eine Tätigkeit finden.

Anerkennung von Studienleistungen:

Die Regierung von Oberbayern, Maximilianstr. 39, 80538 München, Tel. 089/2176-2772, ist im Allgemeinen zuständig für die Anerkennung von Studienleistungen aus dem gleichen, einem verwandten oder einem anderen Studiengang (sog. „Seiteneinstieg“). Dagegen ergibt sich für die Anrechnung von Studienzeiten und -leistungen und Prüfungen aus dem Ausland folgende Zuständigkeit:
a) Ist man für das Studium der Humanmedizin weder zugelassen noch eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Bundeslandes zuständig, in dem man geboren wurde (Nachweis mit Geburtsurkunde).
b) Ist man bereits für Humanmedizin eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Landes zuständig, in dem man studiert.
c) Trifft weder a) noch b) zu, so ist das Landesprüfungsamt für Medizin, Psychotherapie und Pharmazie bei der Bezirksregierung Düsseldorf, Postfach 30 08 65, 40408 Düsseldorf zuständig.
Anschrift: Am Bonneshof 35; 40474 Düsseldorf;
E-Mail: dez24.lpa@brd.nrw.de

Prof. Dr. med. Winfried Neuhuber, FAU Senior Professor of Anatomy, erklärt:

„Der Weg dorthin führt Dich durch ein Studium von mindestens 6 Jahren (12 Semestern), währenddessen Du in diesen Beruf hineinwächst. Dieses Hineinwachsen bedingt, dass Du Dich in den ersten 4 Semestern, der sogenannten „Vorklinik“, vor allem mit den naturwissenschaftlichen und theoretischen Grundlagen der Medizin, wie zum Beispiel Physik, Chemie und Biochemie, Anatomie, Physiologie, aber auch mit Medizinischer Psychologie und Soziologie auseinandersetzt. Das Fächerspektrum des gesamten Medizinstudiums und sein Ablauf sind gesetzlich in der „Approbationsordnung“ geregelt. In der Anatomie lernst Du die Strukturen des menschlichen Körpers genau anzuschauen und zu beschreiben, sei es mit freiem Auge im Präparierkurs, sei es durchs Mikroskop im Histologiekurs. Physiologie und Biochemie bringen Dir die Grundlagen bei für das Verständnis der Körperfunktionen, von den Molekülen bis zu den Organsystemen. In der Medizinischen Psychologie und Soziologie lernst Du unter anderem über die Beziehung zwischen Arzt und Patient zu reflektieren und übst auch das Befragen eines Patienten. Im vierten Semester, vor dem „Physikum“, dem ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung, erlernst Du die einfachen körperlichen Untersuchungstechniken und den Gebrauch einiger wichtiger Untersuchungsinstrumente, zum Beispiel von Stethoskop und Reflexhammer. Du übst an Dir selbst oder an Kommilitonen, aber zum Teil auch schon am Patienten. Die lernintensive Vorbereitungszeit auf das Physikum dient der Zusammenfassung und Wiederholung all der einzelnen Kenntnisse, die Du Dir in diesem vorklinischen Studienabschnitt angeeignet hast. Das Physikum wird bundesweit einheitlich als schriftliche und mündliche Prüfung abgehalten.

Mit dem Bestehen des „Physikums“ beweist Du, dass Du jene Grundlagen beherrschst, die für das Verständnis der Entstehung (Pathogenese), das Erkennen (Diagnose) und Behandeln (Therapie) der Krankheiten Deiner späteren Patienten nötig sind. Im nun folgenden klinischen Studienabschnitt, der 6 Semester umfasst, gewinnst Du Einblick in die Krankheitslehre (Pathologie), die Medikamentenlehre (Pharmakologie) und all die klinischen Fächer, in denen diese Kenntnisse wiederum zur Diagnose und Therapie angewandt werden, wie Innere Medizin, Chirurgie, Kinderheilkunde, Augenheilkunde etc.; die Vielfalt der medizinischen Spezialgebiete tritt Dir zum Beispiel bei einem Spaziergang durch deine Heimatstadt anhand der Praxisschilder niedergelassener Ärzte entgegen. Diese unterschiedlichen Fächer wirst Du in Vorlesungen und Praktika am Krankenbett sowie in „Famulaturen“, Lehrlingszeiten in einem Krankenhaus oder der Praxis eines Hausarztes, studieren. Natürlich wirst Du auch Lehrbücher, Übungen an Modellen und “Phantomen” und verschiedenste computergestützte virtuelle Lernmethoden nutzen, um mehr und mehr praktische Aufgaben lösen zu können. Du wirst auch zunehmend konfrontiert werden mit Fragen an der Grenze von Leben und Tod und lernen, über Antworten darauf nachzudenken. Du wirst auch Gelegenheit haben, durch Aufenthalte im Ausland Medizin in anderen Kulturkreisen und Weltgegenden kennenzulernen. Da das Medizinstudium zwar sehr dicht organisiert ist, aber in manchen Semestern und in der vorlesungsfreien Zeit genügend Raum bleibt für andere Aktivitäten, wirst Du auch Gelegenheit haben, ein Thema für eine Doktorarbeit zu finden, um den mühseligen Prozess wissenschaftlichen Forschens und Erkennens selbst zu erleben.

Nach diesen sechs klinischen Semestern, in denen eine große Zahl von Einzelprüfungen (Klausuren) abzulegen sind, steht der schriftliche Teil der zweiten ärztlichen Prüfung an, das Staatsexamen, das wieder bundesweit einheitlich durchgeführt wird. Nach erfolgreich absolvierter Prüfung trittst Du ins Praktische Jahr (PJ) ein, in dem Du zu je einem Drittel der Zeit Deine Kenntnisse und Fertigkeiten in einer Klinik für Chirurgie, Innere Medizin und einem zusätzlichen Fach Deiner Wahl anwenden, üben und vertiefen wirst. Nach dem PJ wirst Du den mündlichen Teil des Staatsexamens als Prüfung am Krankenbett absolvieren und anschließend die ärztliche Approbation erhalten. Diese berechtigt Dich zur Weiterbildung in einem klinischen oder auch theoretischen Fach der Medizin und ist der Beginn Deines vollverantwortlichen Lebens als Ärztin und Arzt.“

Die Studierenden im FAU-Studiengang Medizin Erlangen/Bayreuth beginnen ihre Ausbildung in Erlangen und ziehen zum klinischen Studienabschnitt, zwischen dem ersten und zweiten klinischen Semester, von Erlangen nach Bayreuth, um ihre klinische Ausbildung am Medizincampus Oberfranken zu vervollständigen.

• Faszination für die naturwissenschaftlichen Grundlagen des menschlichen Lebens in Gesundheit und Krankheit
• Intellektuelle Neugier mit speziellem Interesse an Zusammenhängen von Beobachtungen
• Interesse an einer großen Fächervielfalt
• Integrität und Ehrlichkeit
• Selbstdisziplin und Fleiß
• Psychische Belastbarkeit

Je nach Spezialisierung können Sie als Ärztin oder Arzt in den verschiedenen Kliniken eines Krankenhauses (z. B. Anästhesie, Orthopädie) oder als niedergelassene/r Ärztin/Arzt in der eigenen Praxis arbeiten. Außerdem können Sie z.B. auch bei Sanitäts- und Rettungsdiensten, in Gesundheitsämtern, bei großen Unternehmen als Betriebsarzt und in der medizinischen Forschung eine Tätigkeit finden.

Anerkennung von Studienleistungen:

Die Regierung von Oberbayern, Maximilianstr. 39, 80538 München, Tel. 089/2176-2772, ist im Allgemeinen zuständig für die Anerkennung von Studienleistungen aus dem gleichen, einem verwandten oder einem anderen Studiengang (sog. “Seiteneinstieg”). Dagegen ergibt sich für die Anrechnung von Studienzeiten und -leistungen und Prüfungen aus dem Ausland folgende Zuständigkeit:
a) Ist man für das Studium der Humanmedizin weder zugelassen noch eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Bundeslandes zuständig, in dem man geboren wurde (Nachweis mit Geburtsurkunde).
b) Ist man bereits für Humanmedizin eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Landes zuständig, in dem man studiert.
c) Trifft weder a) noch b) zu, so ist das Landesprüfungsamt für Medizin, Psychotherapie und Pharmazie bei der Bezirksregierung Düsseldorf, Postfach 30 08 65, 40408 Düsseldorf zuständig.
Anschrift: Am Bonneshof 35; 40474 Düsseldorf;
E-Mail: dez24.lpa@brd.nrw.de

Pflichtfächer

• 35 ECTS im 1. und 2. Semester
• Vertiefungsvorlesungen in Molekularer Medizin 1 und 2
• Tierkunde und biologische Sicherheit
• Architektur von Biopolymeren
• Forschungsdesign

Wahlpflichtfächer

• 55 ECTS im 1. bis 3. Semester
• Seminarmodule, z. B. Genetik und Genomik, molekulare Neurowissenschaften oder wesentliche Konzepte der modernen Virologie
• Forschungspraktikum (Auslandsaufenthalt möglich)
• Entwicklung eines Projektplans
• Wahlpflichtmodul

Masterarbeit

• 30 ECTS im 4. Semester

• Interesse an einem naturwissenschaftlichen Studium mit starkem Bezug zur Medizin
• Lust auf selbstständiges Arbeiten in einem Forschungslabor
• Eigeninitiative zur Gestaltung des praktischen Moduls

• Jede/-r Studierende bekommt im ersten Semester eine/-n Mentor/-in aus den Reihen der Dozierenden zugeordnet, den/die man alles rund ums Studium fragen kann.
• Pro Semester werden nur ca. 25 Studierende zum Studium zugelassen. Damit ist ein sehr gutes Betreuungsverhältnis gesichert.
• Laborpraktika sind wesentlicher Bestandteil des Studiums. So erlernt man bereits früh eine eigenständige Versuchsplanung und Projektbearbeitung und kann seinen Forschungsdrang ausleben.
• Praktische Erfahrungen in der Industrie sind möglich.

Viele Absolvierende arbeiten in der wissenschaftlichen Forschung an Universitäten, Max-Planck-Instituten und anderen Großforschungseinrichtungen in Deutschland oder im Ausland. Man kann aber auch in anderen Bereichen arbeiten, z.B.

• Grundlagenforschung und Entwicklung, biomedizinische Technik, Produktion und Qualitätskontrolle, Verwaltungsaufgaben und Marketing in der pharmazeutischen Industrie
• Molekulare und biochemische Diagnostik in Kliniken und Privatlaboren
• Überwachungsaufgaben in Verwaltung und Labordiagnostik (z.B. Untersuchungsämter)
• Publikations- und Verlagswesen im Wissenschaftsbereich
• Öffentliche Verwaltung, z.B. Gesundheitsämter

Fachsemester 1

Modul 1.1: Medizinische Grundlagen

• MPM-Propädeutikum
• Demonstrationen zur Funktionellen Anatomie des Menschen
• Einführung in die Arzneimitteltherapie
• Grundlagen und Organisation der Versorgung medizinischer Notfälle

Modul 1.2: Medizinmanagement I

• Kommunikations- und Kooperationsaspekte im Gesundheitssystem
• Qualitätsmanagement – Managementwissen
• Informationssysteme im Gesundheitswesen

Modul 1.3: Grundlagen der Krankheitserkennung

Modul 1.4: Praktikum zwischen 1. und 2. Semester

Fachsemester 2

Modul 2.1: Einführung in die klinische Medizin

• Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz
• Operationen, invasive Prozeduren und Organersatzverfahren
• Grundlagen der pflegerischen Versorgungsstruktur

Modul 2.2: Medizinmanagement II

• Public Health und evidenzbasierte Medizin
• Medizinisches Qualitätsmanagement
• Spezielle Aspekte des deutschen Gesundheitssystems

Modul 2.3: IT-gestützte Prozesse im Gesundheitswesen

Modul 2.4: Management medizinischer Geschäftsprozesse

Modul 2.5: Praktikum zwischen 2. und 3. Semester

Fachsemester 3

Modul 3.1: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz

• Prävention, Diagnostik, Therapie und Nachsorge maligner Erkrankungen
• IT-Unterstützung im Prozess der diagnostischen Bildgebung

Modul 3.2: Medizinmanagement III

• VAO-Simulation von Prozessen / Abläufen im Gesundheitswesen
• Medizinisches Risikomanagement und Patientensicherheit
• Gesundheitssysteme: Was machen andere Länder?
• Strategische Führung eines Unternehmens in der Gesundheitsbranche

Modul 3.3: Vom klinischen Prozess zum Behandlungspfad

• Interdisziplinäre Medizin
• Arzneimitteltherapie bei häufigen Erkrankungen

Modul 3.4: Geschäftsprozessmanagement und IT

Modul 3.5: Praktikum zwischen 3. und 4. Semester

Modul 3.6 (Zusatzmodul)*: Krankenhausmanagement I

Modul 3.7 (Zusatzmodul)*: Ambulantes Management I

Modul 3.8: Pharmamanagement I

Modul 3.9: Kostenträger I

Fachsemester 4

Modul 4.1: Masterprüfung: Masterarbeit und mündliche Prüfung

* Zusatzmodule können ein beliebiges Modul im Umfang von 5 ECTS-Punkten ersetzen.

Das Logopädie-Studium ist breit gefächert. Neben einer umfassenden Ausbildung in den logopädischen Störungsbildern und den medizinischen Grundlagenfächern werden Inhalte aus der Linguistik, Psychologie und Pädagogik sowie der Soziologie vermittelt.
Die praktische logopädische Ausbildung findet ab dem zweiten Semester parallel zu den theoretischen Inhalten statt. Von Anfang an absolvieren die Studierenden in unterschiedlichen Einrichtungen Praktika, um auch im interdisziplinären Austausch Erfahrungen zu sammeln.

Module:

• Medizinisch-logopädische Aspekte
• Spezifische Methoden der Logopädie, Schwerpunkt Stimme
• Spezifische Methoden der Logopädie, Schwerpunkt Redefluss
• Spezielle Aspekte der Logopädie I
• Spezielle Aspekte der Logopädie II
• Praxismodul Projektforschung

Studium, das zu einer Berufsbefähigung als staatlich anerkannten Logopädin bzw. staatlich anerkanntem Logopäden führt. Die Inhalte des Studiums unterliegen dem Gesetz über den Beruf des Logopäden: LogopG.pdf (gesetze-im-internet.de).

• Einfühlungsvermögen, Empathie
• Stimmliche und artikulatorische Fähigkeiten
• Gutes Gehör und Musikalität (Instrument, Tontreffvermögen, Rhythmusgefühl und Notenkenntnis)
• Interesse an Medizin, Psychologie und Pädagogik.
• Gute schriftsprachliche Ausdrucksfähigkeit.

• In Erlangen ist die praktische Ausbildung eng mit der wissenschaftlichen Ausbildung gekoppelt.
• Ein Drittel des Studiums besteht aus der praktischen Ausbildung.
• Das Studium findet an einer öffentlichen Universität statt, es fallen keine Studiengebühren an.
• Das Betreuungsverhältnis (Lehrende – Studierende) ist aufgrund einer geringen Kursgröße sehr gut.
• Eine engmaschige Ausbildungssupervision ermöglicht eine individuelle Kompetenzentwicklung.

• Als Logopädin bzw. Logopäde in Krankenhäusern, Fach- und Rehabilitationskliniken, in logopädischen und ärztlichen Praxen und in Sondereinrichtungen für sprachbehinderte, hörbehinderte und entwicklungsauffällige Kinder arbeiten.
• Im Bereich der Frühförderung oder in Gesundheitsämtern und Sonderschulen in der Therapie und Beratung tätig sein.
• In Lehre, Wissenschaft und Forschung arbeiten.
• Selbständig in eigenen oder in Gemeinschaftspraxen arbeiten.

Der Bachelorstudiengang umfasst sieben Semester (Regelstudienzeit), in denen die Prüfungen des Bachelorabschlusses studienbegleitend erbracht werden. Das Curriculum beinhaltet insgesamt 29 kompetenzbasierte Module (Gesamtworkload: 210 ECTS-Punkte), mit einen 2.295 Stunden umfassenden Praxisteil, der in der Frauenklinik und an weiteren ausgewählten Praxisstellen absolviert wird.

Innerhalb der ersten zwei Semester soll die Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) studienbegleitend abgelegt werden, welche die Voraussetzung für das weitere Studium darstellt. Die Prüfungen der Module der GOP können nur einmal wiederholt werden. Die GOP muss am Ende des 3. Semesters bestanden sein.

Für die GOP sind folgende Module im Umfang von 30 ECTS nachzuweisen:

• Einführung in die Hebammenwissenschaft und naturwissenschaftliche Grundlagen (1. Semester, 5 ECTS)
• Grundlagen der Physiologie und Anatomie (1. Semester, 5 ECTS)
• Hebammentätigkeit und Pflege: Selbstverständnis und Grundlagen (1. Semester, 10 ECTS)
• Grundaspekte der Hebammentätigkeit (2. Semester, 10 ECTS).

Sämtliche Lehrveranstaltungen werden in deutscher Sprache abgehalten. Studierende, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, müssen einen Nachweis über ausreichende Deutschkenntnisse vorweisen (Goethe-Zertifikat C1 oder äquivalent). Für die Immatrikulation muss die gesundheitliche Eignung sowie ein polizeiliches Führungszeugnis nachgewiesen werden. Ebenfalls muss ein ärztliches Zeugnis über eine Masern-Schutzimpfung oder eine Masern-Immunität für die Ausübung des Berufes der Hebamme vorgelegt werden.

Gute Kenntnisse des Englischen sind ebenfalls erforderlich, da Englisch die internationale Fach- und Wissenschaftssprache darstellt und international publizierte Studien und Fachbücher auch im Bereich Hebammen- und Gesundheitswissenschaften in der Regel in englischer Sprache erscheinen.

• innovatives Studiengangkonzept, das interprofessionelle Lehre ermöglicht
• umfasst gesamtes Spektrum originärer Hebammentätigkeit
• wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Ausbildung auf universitärem Niveau unter Vermittlung der notwendigen Grundfertigkeiten zum Ausüben des Hebammenberufs sowie für akademische Tätigkeiten im Bereich Hebammen- und Gesundheitswissenschaften
• Primärqualifizierend-dual: sämtliche praktischen und theoretischen Inhalte modular auf universitärem Niveau verortet (an Medizinischer Fakultät verortet, mit direkter Anbindung an das Universitätsklinikum Erlangen)
• Doppelabschluss (Bachelor of Science und Berufszulassung zur Hebamme)

• Anstellung als Hebamme in Krankenhäusern, Geburtshäusern, Hebammenpraxen, öffentlichen Gesundheitsdienst oder Elternschulen
• Qualitätsmanagement in Kliniken oder Hebammenpraxen
• Selbständigkeit in einer eigenen oder in einer Gemeinschaftshebammenpraxis
• Aufnahme eines Masterstudiums
• Lehre, Wissenschaft und Forschung

Das Studium der Zahnmedizin gliedert sich in drei Abschnitte.

In den Ersten vier Semestern beschäftigen Sie sich intensiv mit Naturwissenschaften (Physik, Chemie,..), Anatomie, Physiologie, Biochemie sowie Zahnmedizinischer Propädeutik und Werkstoffkunde. Außerdem absolvieren Sie ein 4-wöchiges Pflegepraktikum und eine Ausbildung in Erster Hilfe. Anschließend können Sie den Ersten Abschnitt der Zahnärztliche Prüfung ablegen.

In den nächsten beiden Semestern erlernen Sie die benötigten praktischen Fähigkeiten für den Beruf des Zahnarztes/ der Zahnärztin anhand standardisierter Ausbildungssituationen. Hier finden die sogenannten „Phantomkurse“ der Zahnerhaltung und Zahnersatzkunde statt. Außerdem lernen Sie die Grundlagen der Kieferorthopädie, Oralchirurgie und der Notfallmedizin. Den Zweiten Zahnärztlichen Abschnitt beenden Sie mit einer mündlich-praktischen Prüfung.

Im dritten Zahnärztlichen Abschnitt (7.-10. Semester) steht die Patientenbehandlung im Vordergrund. Doch neben den zahnmedizinischen Kursen der Zahnerhaltungskunde, Zahnersatzkunde, Kieferorthopädie und Zahnärztlichen Chirurgie befassen Sie sich auch mit medizinischen Grundlagen. Sie eignen sich Ihr Wissen der Pathologie, Pharmakologie, Innerer Medizin, Dermatologie und vieler weiterer medizinischer Disziplinen an. Außerdem werden Sie in sogenannten Querschnittsbereichen interdisziplinär ausgebildet. Damit Sie einen Eindruck von der zahnärztliche Tätigkeit und dem späteren Berufsleben bekommen, absolvieren Sie eine vierwöchige Famulatur in einer mit der Universität kooperierender Zahnarztpraxis. Das Studium schließen Sie mit dem Dritten Abschnitt der Zahnärztlichen Prüfung ab. Die Prüfung besteht aus einem praktisch-mündlich und einem schriftlichen Teil.

Um als Zahnarzt/ Zahnärztin von den gesetzlichen Krankenkassen zugelassen zu werden, müssen Sie nach dem Studium eine zweijährige Tätigkeit als Assistent in einer Klinik oder Praxis nachweisen.

Wer Zahnmedizin studiert hat, wird in den meisten Fällen Zahnärztin oder Zahnarzt. Allerdings haben Sie die Möglichkeit, sich in einer vierjährigen Weiterbildung zum „Zahnarzt für Kieferorthopädie“ und zum „Zahnarzt für Oralchirurgie“ zu spezialisieren. Ein zusätzlich abgeschlossenes Studium der Medizin ist darüber hinaus die Grundlage für die Ausbildung zum Facharzt für Kiefer- und Gesichtschirurgie.

Anerkennung von Studienleistungen

Die Regierung von Oberbayern, Maximilianstr. 39, 80538 München, Tel. 089/ 2176-2772, ist im Allgemeinen zuständig für die Anerkennung von Studienleistungen aus dem gleichen, einem verwandten oder einem anderen Studiengang (sog. „Seiteneinstieg“). Dagegen ergibt sich für die Anrechnung von Studienzeiten und -leistungen und Prüfungen aus dem Ausland folgende Zuständigkeit:

a) Ist man für das Studium der Zahnmedizin weder zugelassen noch eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Bundeslandes zuständig, in dem man in Deutschland wohnt.

b) Ist man bereits für Zahnmedizin eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Landes zuständig, in dem man studiert.

Trifft weder a) noch b) zu, so ist das Landesprüfungsamt für akademische Heilberufe beim Thüringer Landesverwaltungsamt zuständig:

Postfach 22 49, 99403 Weimar. Anschrift: Weimarplatz 4, 99423 Weimar; Telefon +49(0)361/3773-7284.

Das Studium der Molekularen Medizin wird als ein konsekutives, also ein aufeinander abgestimmtes Bachelor- und Masterstudium mit den Abschlüssen „Bachelor of Science“ und „Master of Science“ angeboten.

Der Bachelorstudiengang umfasst sechs Semester, in denen die Prüfungen des Bachelorabschlusses studienbegleitend erbrachten werden.

Im Bachelorstudiengang werden neben den chemischen Grundlagen der Molekularen Medizin vor allem die vorklinischen Fächer der Medizin vermittelt. Das medizinspezifische Kurrikulum wird in den molekularen und zellulären Grundfächern ergänzt und inhaltlich um die Fragestellungen der Pathogenese und experimentellen Therapie erweitert. Durch weiterführende Darstellung ausgewählter molekularmedizinischer Fragestellungen sollen Fachkenntnisse erweitert und der Zusammenhang zu methodischen Fortschritten deutlich gemacht werden. Die im Bachelorstudium zu absolvierenden Module sind folgenden Themenbereichen zuzuordnen:

Themenbereich Medizinische Grundlagen

• Biochemie und Grundzüge der Molekularen Medizin
• Funktionelle Anatomie des Menschen
• Allgemeine Histologie und Embryologie
• Spezielle Histologie und Organogenese
• Zellbiologie
• Vegetative Physiologie, Neurophysiologie und Neuroanatomie
• Biochemie und Molekularbiologie
• Pathologie
• Pharmakologie und Toxikologie
• Wissensgeschichte und Ethik der Medizin
• Strahlenschutz
• Humangenetik
• Wahlpflicht-Praktika

Themenbereich Chemie

• Allgemeine und Anorganische Chemie
• Organische Chemie
• Physikalische Chemie

Themenbereich Mathematik und Physik

• Physik
• Biometrie und Epidemiologie
• Grundlagen der Bioinformatik

• Interesse an einem naturwissenschaftlichen Studium mit starkem Bezug zur Medizin
• Lust auf selbstständiges Arbeiten in einem Forschungslabor
• Disziplin und Motivation, da das Studium recht zeitaufwändig ist
• Einen guten Schulabschluss, um für das Studium in Erlangen zugelassen zu werden

• Jede/-r Studierende bekommt im ersten Semester eine/-n Mentor/-in aus den Reihen der Dozierenden zugeordnet, den/die man alles rund ums Studium fragen kann.
• Pro Semester werden nur 37 Studierende zum Studium zugelassen. Damit ist ein sehr gutes Betreuungsverhältnis gesichert.
• Laborpraktika sind wesentlicher Bestandteil des Studiums. So erlernt man bereits früh eine eigenständige Versuchsplanung und Projektbearbeitung und kann seinen Forschungsdrang ausleben.

Viele Absolvierende arbeiten in der wissenschaftlichen Forschung an Universitäten, Max-Planck-Instituten und anderen Großforschungseinrichtungen in Deutschland oder im Ausland. Man kann aber auch in anderen Bereichen arbeiten, z.B.

• Grundlagenforschung und Entwicklung, biomedizinische Technik, Produktion und Qualitätskontrolle, Verwaltungsaufgaben und Marketing in der pharmazeutischen Industrie
• Molekulare und biochemische Diagnostik in Kliniken und Privatlaboren
• Überwachungsaufgaben in Verwaltung und Labordiagnostik (z.B. Untersuchungsämter)
• Publikations- und Verlagswesen im Wissenschaftsbereich
• Öffentliche Verwaltung, z.B. Gesundheitsämter