Pflichtfächer

• 35 ECTS im 1. und 2. Semester
• Vertiefungsvorlesungen in Molekularer Medizin 1 und 2
• Tierkunde und biologische Sicherheit
• Architektur von Biopolymeren
• Forschungsdesign

Wahlpflichtfächer

• 55 ECTS im 1. bis 3. Semester
• Seminarmodule, z. B. Genetik und Genomik, molekulare Neurowissenschaften oder wesentliche Konzepte der modernen Virologie
• Forschungspraktikum (Auslandsaufenthalt möglich)
• Entwicklung eines Projektplans
• Wahlpflichtmodul

Masterarbeit

• 30 ECTS im 4. Semester

• Interesse an einem naturwissenschaftlichen Studium mit starkem Bezug zur Medizin
• Lust auf selbstständiges Arbeiten in einem Forschungslabor
• Eigeninitiative zur Gestaltung des praktischen Moduls

• Jede/-r Studierende bekommt im ersten Semester eine/-n Mentor/-in aus den Reihen der Dozierenden zugeordnet, den/die man alles rund ums Studium fragen kann.
• Pro Semester werden nur ca. 25 Studierende zum Studium zugelassen. Damit ist ein sehr gutes Betreuungsverhältnis gesichert.
• Laborpraktika sind wesentlicher Bestandteil des Studiums. So erlernt man bereits früh eine eigenständige Versuchsplanung und Projektbearbeitung und kann seinen Forschungsdrang ausleben.
• Praktische Erfahrungen in der Industrie sind möglich.

Viele Absolvierende arbeiten in der wissenschaftlichen Forschung an Universitäten, Max-Planck-Instituten und anderen Großforschungseinrichtungen in Deutschland oder im Ausland. Man kann aber auch in anderen Bereichen arbeiten, z.B.

• Grundlagenforschung und Entwicklung, biomedizinische Technik, Produktion und Qualitätskontrolle, Verwaltungsaufgaben und Marketing in der pharmazeutischen Industrie
• Molekulare und biochemische Diagnostik in Kliniken und Privatlaboren
• Überwachungsaufgaben in Verwaltung und Labordiagnostik (z.B. Untersuchungsämter)
• Publikations- und Verlagswesen im Wissenschaftsbereich
• Öffentliche Verwaltung, z.B. Gesundheitsämter

Prof. Dr. med. Winfried Neuhuber, FAU Senior Professor of Anatomy, erklärt:

„Der Weg dorthin führt Dich durch ein Studium von mindestens 6 Jahren (12 Semestern), während dessen Du in diesen Beruf hineinwächst. Dieses Hineinwachsen bedingt, dass Du Dich in den ersten 4 Semestern, der sogenannten „Vorklinik“, vor allem mit den naturwissenschaftlichen und theoretischen Grundlagen der Medizin, wie zum Beispiel Physik, Chemie und Biochemie, Anatomie, Physiologie, aber auch mit Medizinischer Psychologie und Soziologie auseinandersetzt. Das Fächerspektrum des gesamten Medizinstudiums und sein Ablauf sind gesetzlich in der „Approbationsordnung“ geregelt. In der Anatomie lernst Du die Strukturen des menschlichen Körpers genau anzuschauen und zu beschreiben, sei es mit freiem Auge im Präparierkurs, sei es durchs Mikroskop im Histologiekurs. Physiologie und Biochemie bringen Dir die Grundlagen bei für das Verständnis der Körperfunktionen, von den Molekülen bis zu den Organsystemen. In der Medizinischen Psychologie und Soziologie lernst Du unter anderem über die Beziehung zwischen Arzt und Patient zu reflektieren und übst auch das Befragen eines Patienten. Im vierten Semester, vor dem „Physikum“, dem ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung, erlernst Du die einfachen körperlichen Untersuchungstechniken und den Gebrauch einiger wichtiger Untersuchungsinstrumente, zum Beispiel von Stethoskop und Reflexhammer. Du übst an Dir selbst oder an Kommilitonen, aber zum Teil auch schon am Patienten. Die lernintensive Vorbereitungszeit auf das Physikum dient der Zusammenfassung und Wiederholung all der einzelnen Kenntnisse, die Du Dir in diesem vorklinischen Studienabschnitt angeeignet hast. Das Physikum wird bundesweit einheitlich als schriftliche und mündliche Prüfung abgehalten.

Mit dem Bestehen des „Physikums“ beweist Du, dass Du jene Grundlagen beherrschst, die für das Verständnis der Entstehung (Pathogenese), das Erkennen (Diagnose) und Behandeln (Therapie) der Krankheiten Deiner späteren Patienten nötig sind. Im nun folgenden klinischen Studienabschnitt, der 6 Semester umfasst, gewinnst Du Einblick in die Krankheitslehre (Pathologie), die Medikamentenlehre (Pharmakologie) und all die klinischen Fächer, in denen diese Kenntnisse wiederum zur Diagnose und Therapie angewandt werden, wie Innere Medizin, Chirurgie, Kinderheilkunde, Augenheilkunde etc.; die Vielfalt der medizinischen Spezialgebiete tritt Dir zum Beispiel bei einem Spaziergang durch deine Heimatstadt anhand der Praxisschilder niedergelassener Ärzte entgegen. Diese unterschiedlichen Fächer wirst Du in Vorlesungen und Praktika am Krankenbett sowie in „Famulaturen“, Lehrlingszeiten in einem Krankenhaus oder der Praxis eines Hausarztes, studieren. Natürlich wirst Du auch Lehrbücher, Übungen an Modellen und “Phantomen” und verschiedenste computergestützte virtuelle Lernmethoden nutzen, um mehr und mehr praktische Aufgaben lösen zu können. Du wirst auch zunehmend konfrontiert werden mit Fragen an der Grenze von Leben und Tod und lernen, über Antworten darauf nachzudenken. Du wirst auch Gelegenheit haben, durch Aufenthalte im Ausland Medizin in anderen Kulturkreisen und Weltgegenden kennenzulernen. Da das Medizinstudium zwar sehr dicht organisiert ist, aber in manchen Semestern und in der vorlesungsfreien Zeit genügend Raum bleibt für andere Aktivitäten, wirst Du auch Gelegenheit haben, ein Thema für eine Doktorarbeit zu finden, um den mühseligen Prozess wissenschaftlichen Forschens und Erkennens selbst zu erleben.

Nach diesen sechs klinischen Semestern, in denen eine große Zahl von Einzelprüfungen (Klausuren) abzulegen sind, steht der schriftliche Teil der zweiten ärztlichen Prüfung an, das Staatsexamen, das wieder bundesweit einheitlich durchgeführt wird. Nach erfolgreich absolvierter Prüfung trittst Du ins Praktische Jahr (PJ) ein, in dem Du zu je einem Drittel der Zeit Deine Kenntnisse und Fertigkeiten in einer Klinik für Chirurgie, Innere Medizin und einem zusätzlichen Fach Deiner Wahl anwenden, üben und vertiefen wirst. Nach dem PJ wirst Du den mündlichen Teil des Staatsexamens als Prüfung am Krankenbett absolvieren und anschließend die ärztliche Approbation erhalten. Diese berechtigt Dich zur Weiterbildung in einem klinischen oder auch theoretischen Fach der Medizin und ist der Beginn Deines vollverantwortlichen Lebens als Ärztin und Arzt.“

• Faszination für die naturwissenschaftlichen Grundlagen des menschlichen Lebens in Gesundheit und Krankheit
• Intellektuelle Neugier mit speziellem Interesse an Zusammenhängen von Beobachtungen
• Interesse an einer großen Fächervielfalt
• Integrität und Ehrlichkeit
• Selbstdisziplin und Fleiß
• Psychische Belastbarkeit

Je nach Spezialisierung können Sie als Ärztin oder Arzt in den verschiedenen Kliniken eines Krankenhauses (z. B. Anästhesie, Orthopädie) oder als niedergelassene/r Ärztin/Arzt in der eigenen Praxis arbeiten. Außerdem können Sie z.B. auch bei Sanitäts- und Rettungsdiensten, in Gesundheitsämtern, bei großen Unternehmen als Betriebsarzt und in der medizinischen Forschung eine Tätigkeit finden.

Anerkennung von Studienleistungen:

Die Regierung von Oberbayern, Maximilianstr. 39, 80538 München, Tel. 089/2176-2772, ist im Allgemeinen zuständig für die Anerkennung von Studienleistungen aus dem gleichen, einem verwandten oder einem anderen Studiengang (sog. „Seiteneinstieg“). Dagegen ergibt sich für die Anrechnung von Studienzeiten und -leistungen und Prüfungen aus dem Ausland folgende Zuständigkeit:
a) Ist man für das Studium der Humanmedizin weder zugelassen noch eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Bundeslandes zuständig, in dem man geboren wurde (Nachweis mit Geburtsurkunde).
b) Ist man bereits für Humanmedizin eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Landes zuständig, in dem man studiert.
c) Trifft weder a) noch b) zu, so ist das Landesprüfungsamt für Medizin, Psychotherapie und Pharmazie bei der Bezirksregierung Düsseldorf, Postfach 30 08 65, 40408 Düsseldorf zuständig.
Anschrift: Am Bonneshof 35; 40474 Düsseldorf;
E-Mail: dez24.lpa@brd.nrw.de

Prof. Dr. med. Winfried Neuhuber, FAU Senior Professor of Anatomy, erklärt:

„Der Weg dorthin führt Dich durch ein Studium von mindestens 6 Jahren (12 Semestern), währenddessen Du in diesen Beruf hineinwächst. Dieses Hineinwachsen bedingt, dass Du Dich in den ersten 4 Semestern, der sogenannten „Vorklinik“, vor allem mit den naturwissenschaftlichen und theoretischen Grundlagen der Medizin, wie zum Beispiel Physik, Chemie und Biochemie, Anatomie, Physiologie, aber auch mit Medizinischer Psychologie und Soziologie auseinandersetzt. Das Fächerspektrum des gesamten Medizinstudiums und sein Ablauf sind gesetzlich in der „Approbationsordnung“ geregelt. In der Anatomie lernst Du die Strukturen des menschlichen Körpers genau anzuschauen und zu beschreiben, sei es mit freiem Auge im Präparierkurs, sei es durchs Mikroskop im Histologiekurs. Physiologie und Biochemie bringen Dir die Grundlagen bei für das Verständnis der Körperfunktionen, von den Molekülen bis zu den Organsystemen. In der Medizinischen Psychologie und Soziologie lernst Du unter anderem über die Beziehung zwischen Arzt und Patient zu reflektieren und übst auch das Befragen eines Patienten. Im vierten Semester, vor dem „Physikum“, dem ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung, erlernst Du die einfachen körperlichen Untersuchungstechniken und den Gebrauch einiger wichtiger Untersuchungsinstrumente, zum Beispiel von Stethoskop und Reflexhammer. Du übst an Dir selbst oder an Kommilitonen, aber zum Teil auch schon am Patienten. Die lernintensive Vorbereitungszeit auf das Physikum dient der Zusammenfassung und Wiederholung all der einzelnen Kenntnisse, die Du Dir in diesem vorklinischen Studienabschnitt angeeignet hast. Das Physikum wird bundesweit einheitlich als schriftliche und mündliche Prüfung abgehalten.

Mit dem Bestehen des „Physikums“ beweist Du, dass Du jene Grundlagen beherrschst, die für das Verständnis der Entstehung (Pathogenese), das Erkennen (Diagnose) und Behandeln (Therapie) der Krankheiten Deiner späteren Patienten nötig sind. Im nun folgenden klinischen Studienabschnitt, der 6 Semester umfasst, gewinnst Du Einblick in die Krankheitslehre (Pathologie), die Medikamentenlehre (Pharmakologie) und all die klinischen Fächer, in denen diese Kenntnisse wiederum zur Diagnose und Therapie angewandt werden, wie Innere Medizin, Chirurgie, Kinderheilkunde, Augenheilkunde etc.; die Vielfalt der medizinischen Spezialgebiete tritt Dir zum Beispiel bei einem Spaziergang durch deine Heimatstadt anhand der Praxisschilder niedergelassener Ärzte entgegen. Diese unterschiedlichen Fächer wirst Du in Vorlesungen und Praktika am Krankenbett sowie in „Famulaturen“, Lehrlingszeiten in einem Krankenhaus oder der Praxis eines Hausarztes, studieren. Natürlich wirst Du auch Lehrbücher, Übungen an Modellen und “Phantomen” und verschiedenste computergestützte virtuelle Lernmethoden nutzen, um mehr und mehr praktische Aufgaben lösen zu können. Du wirst auch zunehmend konfrontiert werden mit Fragen an der Grenze von Leben und Tod und lernen, über Antworten darauf nachzudenken. Du wirst auch Gelegenheit haben, durch Aufenthalte im Ausland Medizin in anderen Kulturkreisen und Weltgegenden kennenzulernen. Da das Medizinstudium zwar sehr dicht organisiert ist, aber in manchen Semestern und in der vorlesungsfreien Zeit genügend Raum bleibt für andere Aktivitäten, wirst Du auch Gelegenheit haben, ein Thema für eine Doktorarbeit zu finden, um den mühseligen Prozess wissenschaftlichen Forschens und Erkennens selbst zu erleben.

Nach diesen sechs klinischen Semestern, in denen eine große Zahl von Einzelprüfungen (Klausuren) abzulegen sind, steht der schriftliche Teil der zweiten ärztlichen Prüfung an, das Staatsexamen, das wieder bundesweit einheitlich durchgeführt wird. Nach erfolgreich absolvierter Prüfung trittst Du ins Praktische Jahr (PJ) ein, in dem Du zu je einem Drittel der Zeit Deine Kenntnisse und Fertigkeiten in einer Klinik für Chirurgie, Innere Medizin und einem zusätzlichen Fach Deiner Wahl anwenden, üben und vertiefen wirst. Nach dem PJ wirst Du den mündlichen Teil des Staatsexamens als Prüfung am Krankenbett absolvieren und anschließend die ärztliche Approbation erhalten. Diese berechtigt Dich zur Weiterbildung in einem klinischen oder auch theoretischen Fach der Medizin und ist der Beginn Deines vollverantwortlichen Lebens als Ärztin und Arzt.“

Die Studierenden im FAU-Studiengang Medizin Erlangen/Bayreuth beginnen ihre Ausbildung in Erlangen und ziehen zum klinischen Studienabschnitt, zwischen dem ersten und zweiten klinischen Semester, von Erlangen nach Bayreuth, um ihre klinische Ausbildung am Medizincampus Oberfranken zu vervollständigen.

• Faszination für die naturwissenschaftlichen Grundlagen des menschlichen Lebens in Gesundheit und Krankheit
• Intellektuelle Neugier mit speziellem Interesse an Zusammenhängen von Beobachtungen
• Interesse an einer großen Fächervielfalt
• Integrität und Ehrlichkeit
• Selbstdisziplin und Fleiß
• Psychische Belastbarkeit

Je nach Spezialisierung können Sie als Ärztin oder Arzt in den verschiedenen Kliniken eines Krankenhauses (z. B. Anästhesie, Orthopädie) oder als niedergelassene/r Ärztin/Arzt in der eigenen Praxis arbeiten. Außerdem können Sie z.B. auch bei Sanitäts- und Rettungsdiensten, in Gesundheitsämtern, bei großen Unternehmen als Betriebsarzt und in der medizinischen Forschung eine Tätigkeit finden.

Anerkennung von Studienleistungen:

Die Regierung von Oberbayern, Maximilianstr. 39, 80538 München, Tel. 089/2176-2772, ist im Allgemeinen zuständig für die Anerkennung von Studienleistungen aus dem gleichen, einem verwandten oder einem anderen Studiengang (sog. “Seiteneinstieg”). Dagegen ergibt sich für die Anrechnung von Studienzeiten und -leistungen und Prüfungen aus dem Ausland folgende Zuständigkeit:
a) Ist man für das Studium der Humanmedizin weder zugelassen noch eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Bundeslandes zuständig, in dem man geboren wurde (Nachweis mit Geburtsurkunde).
b) Ist man bereits für Humanmedizin eingeschrieben, ist das Landesprüfungsamt des Landes zuständig, in dem man studiert.
c) Trifft weder a) noch b) zu, so ist das Landesprüfungsamt für Medizin, Psychotherapie und Pharmazie bei der Bezirksregierung Düsseldorf, Postfach 30 08 65, 40408 Düsseldorf zuständig.
Anschrift: Am Bonneshof 35; 40474 Düsseldorf;
E-Mail: dez24.lpa@brd.nrw.de

Medizintechnik wird an der FAU als Bachelorstudiengang mit einer Regelstudienzeit von sechs Semestern angeboten. Während der ersten beiden Semester erlernen Sie vertiefte Grundlagen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Elektrotechnik und Maschinenbau (ca. 95% des Studiums) und erhalten einen Überblick über medizinische Zusammenhänge (etwa 5% des Studiums). Im dritten Semester entscheiden Sie sich für eine der beiden Studienrichtungen „Medizinelektronik und Medizinische Bild- und Datenverarbeitung“ (Schwerpunkt: Informatik/Elektrotechnik) oder „Medizinische Gerätetechnik, Produktionstechnik und Prothetik“ (Schwerpunkt: Maschinenbau/Werkstoffwissenschaften/Chemie- und Bioingenieurwesen) und erwerben vertieftes Wissen in dem gewählten Fachgebiet.

Die Zahl der zum erfolgreichen Abschluss erforderlichen ETCS-Punkte – die Organisation von Studium und Prüfungen beruht auf dem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) – beträgt im Bachelorstudiengang 180. Ein ECTS-Punkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von etwa 30 Stunden (inkl. Zeit im Hörsaal, Vor- und Nachbereitung und Prüfungsvorbereitung).

Das Studium ist in Module unterteilt, die mit ECTS-Punkten bewertet sind. Ein Modul ist eine zeitlich zusammenhängende und in sich geschlossene Lehr- und Lerneinheit und kann z.B. aus einer Vorlesung und einer dazugehörigen Übung bestehen. Die Module schließen mit einer studienbegleitenden Modulprüfung ab, die i. d. R. in den ersten beiden bzw. letzten vier Wochen der Semesterferien stattfindet. Neben Vorlesungen und praktischen Übungen umfasst das Medizintechnikstudium Laborpraktika, ein Industrie- bzw. Klinikpraktikum und ein Seminar. Im letzten Semester fertigen Sie Ihre Bachelorarbeit an, die von Expertinnen und Experten unserer Medizinischen und Technischen Fakultät betreut wird und Ihnen erste Einblicke in die wissenschaftliche Forschung gibt.

• Medizinelektronik und medizinische Bild- und Datenverarbeitung (fachliche Schwerpunkte: Elektrotechnik, Informatik)
• Medizinische Gerätetechnik, Produktionstechnik und Prothetik (fachliche Schwerpunkte: Maschinenbau, Werkstoffwissenschaften)

• eine Begabung für Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik
• Interesse an technischen, naturwissenschaftlichen und medizinischen Zusammenhängen, vor allem auch über die Fächergrenzen hinweg
• Aufgeschlossenheit und Freude am Zusammenarbeiten im Team
• Neugier, auch komplexe Sachverhalte durchblicken zu wollen
• die Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten und sich gut zu organisieren

Durch unser Lage im „Medical Valley“ der Metropolregion Erlangen-Nürnberg sind Sie als Studierende der Medizintechnik von Anfang an optimal vernetzt. Nebenjobs bei Medizintechnik-Unternehmen oder eine Abschlussarbeit zusammen mit den Spezialistinnen und Spezialisten unseres Universitätsklinikums liegen für Sie in „Fahrradnähe“. Medizintechnik ist einer unserer Forschungsschwerpunkte an der FAU. Das heißt, dass Ihre Dozierenden gleichzeitig an spannenden wissenschaftlichen Projekten forschen und dieses Know-how natürlich auch zu Ihnen in den Hörsaal mitbringen. Als innovativste Universität Deutschlands sind wir ganz vorne mit dabei, wenn es darum geht, die technische Gesundheitsversorgung der Zukunft zu gestalten – und Sie können mitmachen!

Ein erfolgreiches abgeschlossenes Studium als Medizintechnik-Ingenieurin bzw. -Ingenieur eröffnet Ihnen interessante Arbeitsmöglichkeiten, unter anderem in

• Forschungseinrichtungen und Universitäten
• der (medizin)technischen Industrie
• Krankenhäusern und anderen Einrichtungen der Gesundheitsversorgung

z.B. in den Bereichen:

• Forschung und Entwicklung
• Produktion
• Vertrieb
• Technischer Service
• Betrieb medizintechnischer Geräte
• Schulung und Beratung

Auslandsaufenthalte sind bei Studierenden der Medizintechnik besonders beliebt. Aufgrund von Austauschkooperationen mir den am Studiengang beteiligten Departments Informatik, Elektrotechnik, Maschinenbau, Werkstoffwissenschaften und Chemie- und Bioingenieurwesen können Studierende der Medizintechnik in nahezu allen europäischen und vielen außereuropäischen Ländern ein Austauschsemester absolvieren.

Im Studiengang Medizintechnik wird außerdem das soziale Leben rund um das Studieren sehr groß geschrieben. Unsere Fachschaftsinitiative kümmert sich gut um ihre Mitstudierenden und organisiert regelmäßig Feste, Fahrten zur Medizintechnik-Messe Medica sowie verschiedene Info-Veranstaltungen. So sind Sie im Studium nicht alleine, sondern von Anfang an Teil einer Gemeinschaft.

Der Master-Studiengang Medizintechnik ermöglicht interessante Spezialisierungen und aufgrund seines flexiblen Curriculums eine individuelle Profilbildung innerhalb der Medizintechnik. In der von Ihnen gewählten Studienrichtung („Medizinische Bild- und Datenverarbeitung“, „Medizinelektronik“, „Medizinische Gerätetechnik, Produktionstechnik und Prothetik“, „Health & Medical Data Analytics and Entrepreneurship“ oder „Medical Robotics“) erwerben Sie fundiertes Fachwissen zur Entwicklung von Technologien, die in Kliniken, Arztpraxen und dem Alltag von Patientinnen und Patienten Anwendung finden. Nach Abschluss des Studiums sind sie in der Lage, Analysen und Realisierungsstrategien nach wissenschaftlichen Methoden zu entwickeln und umzusetzen, sie kritisch zu beurteilen, unter gesellschaftlichen, ethischen und ökonomischen Aspekten zu bewerten sowie adäquat zu präsentieren:

Studienrichtung Medizinelektronik

In der Studienrichtung Medizinelektronik erwerben Sie vertiefte Kompetenzen im Bereich Hardware- und Softwaresysteme für den Einsatz in medizintechnischen Geräten (z.B. in EKGs oder Herzschrittmachern). Die Basis dafür bilden umfangreiche Kenntnisse der ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen aus Elektrotechnik, Elektronik und Informationstechnik. Die Unterrichtssprache ist Deutsch.

Medizinische Bild- und Datenverarbeitung

Hier werden Ihnen vertiefte Fach- und Methodenkompetenzen über Softwaresysteme in der Medizintechnik vermittelt. Diese reichen von grundlegenden Algorithmen für die Bildverbesserung, die Bildrekonstruktion und die Bildregistrierung über rechnergestützte Diagnosemethoden bis hin zu Krankenhausinformationssystemen. Diese Fachrichtung wird in Teilen auf Deutsch und in Teilen auf Englisch unterrichtet. Ein komplett englischsprachiges Studium ist möglich.

Medizinische Gerätetechnik, Produktionstechnik und Prothetik

In dieser Studienrichtung verfügen Sie als Absolventin oder Absolvent über vertiefte Fach- und Methodenkompetenzen zur Entwicklung und Fertigung hochwertiger medizintechnischer Produkte (z.B. von Implantaten oder Prothesen) unter Berücksichtigung der Wechselwirkungen mit der besonderen biologischen Umgebung am oder im menschlichen Körper. Diese Richtung ist auf Deutsch studierbar.

Health & Medical Data Analytics and Entrepreneurship

Diese Studienrichtung verbindet die technischen Inhalte der medizinischen Bild- und Datenverarbeitung (s.o.) mit zusätzlichen Lerneinheiten aus dem Bereich der Wirtschaftswissenschaften und des Innovationsmanagements. Das Ziel besteht darin, technisch versierte Graduierte auszubilden, die außerdem das Know-how für die Gründung eines medizintechnischen Start-ups mitbringen. Die Studienrichtung wird auf Englisch unterrichtet.

Medical Robotics

Diese Studienrichtung setzt sich aus Inhalten aus der Automatisierungstechnik sowie der Informatik/Künstlichen Intelligenz zusammen und bildet Fachpersonal für die Entwicklung von medizinischen Robotikanwendungen aus. Dabei reicht die Vielfalt der Nutzungskontexte von Chirurgierobotern über intelligente Hand- und Beinprothesen bis zu technischer Unterstützung in Rehabilitation und Pflege. Die Studienrichtung wird in englischer Sprache angeboten.

Im Laufe Ihres Studiums eignen Sie sich direkt im klinischen Umfeld Wissen zu medizinischen Abläufen und anatomisch-physiologischen Zusammenhängen an. Durch Ihr breit angelegtes technisches Know-how sind Sie in der Lage, neue Themen einzuordnen und die durch den interdisziplinären Kontext entstehende Komplexität zu meistern. Sie erwerben weiterhin die Fähigkeit, sich selbstständig in Spezialgebiete einzuarbeiten, Lösungskompetenzen zu entwickeln und in Projekten verantwortlich mitzuwirken.Im Rahmen von Praxisprojekten setzen Sie Ihr Wissen direkt um und trainieren gleichzeitig Ihre Kooperationsfähigkeit in interdisziplinären Teams aus Technikerinnen und Medizinern. Die Masterarbeit ermöglicht es Ihnen, an der medizintechnischen Spitzenforschung unserer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mitzuwirken. Besonders Forschungsbegeisterten steht im Anschluss die Möglichkeit zur Promotion offen.

– Medizinische Bild- und Datenverarbeitung (fachlicher Schwerpunkt: Informatik) – auf Deutsch oder Englisch studierbar

– Medizinelektronik (fachlicher Schwerpunkt: Elektrotechnik) – auf Deutsch studierbar

– Medizinische Gerätetechnik oder Produktionstechnik und Prothetik (fachlicher Schwerpunkt: Maschinenbau, Werkstoffwissenschaften) – auf Deutsch studierbar

– Health & Medical Data Analytics and Entrepreneurship (fachlicher Schwerpunkt: Informatik und Innovation Management) – auf Englisch studierbar

– Medical Robotics (fachlicher Schwerpunkt: Elektrotechnik, Informatik/Künstliche Intelligenz) – auf Englisch studierbar

• einen fachverwandten (technischen) Bachelorabschluss, in dem vertiefte Kenntnisse in Mathematik, Informatik und Elektrotechnik vermittelt wurden
• einen Notendurchschnitt von 2,5 oder besser
• vertiefte Programmierkenntnisse in Java und/oder C/C++ sowie idealerweise in weiteren Programmiersprachen
• Selbständigkeit bei der Studienorganisation und die Bereitschaft zu eigenständigem Arbeiten
• Interesse an interdisziplinären Fragestellungen
• Teamfähigkeit
• Interesse an wissenschaftlicher Forschung

Durch unser Lage im „Medical Valley“ der Metropolregion Erlangen-Nürnberg sind Sie als Studentin oder Student der Medizintechnik von Anfang an optimal vernetzt. Nebenjobs bei Medizintechnik-Unternehmen oder eine Abschlussarbeit mit den Spezialistinnen und Spezialisten unseres Universitätsklinikums liegen für Sie in „Fahrradnähe“. Medizintechnik ist einer unserer Forschungsschwerpunkte an der FAU und das spüren Sie im Hörsaal oder Seminarraum, wenn aktuelle Themen aus der Forschungspraxis unserer Dozierenden auf dem Programm stehen. Als innovativste Universität Deutschlands sind wir ganz vorne mit dabei, wenn es darum geht, die technische Gesundheitsversorgung der Zukunft zu gestalten – und Sie können Ihren Beitrag dazu leisten!

Ein erfolgreiches abgeschlossenes Studium als Medizintechnik-Ingenieurin und Ingenieur eröffnet Ihnen interessante Arbeitsmöglichkeiten, unter anderem in

• Forschungseinrichtungen und Universitäten
• der (medizin)technischen Industrie
• Krankenhäusern und anderen Einrichtungen der Gesundheitsversorgung

z.B. in den Bereichen:

• Forschung und Entwicklung
• Produktion
• Vertrieb
• Technischer Service
• Betrieb medizintechnischer Geräte
• Schulung und Beratung

Im Studiengang Medizintechnik wird das soziale Leben rund um das Studieren sehr groß geschrieben. Unsere Fachschaftsinitiative kümmert sich gut um ihre Mitstudierenden und organisiert regelmäßig Feste, Fahrten zu Medizintechnik-Messe Medica sowie verschiedene Info-Veranstaltungen. So sind Sie im Studium nicht alleine, sondern von Anfang an Teil einer Gemeinschaft.

Auslandsaufenthalte sind bei Studierenden der Medizintechnik besonders beliebt. Aufgrund von Austauschkooperationen mir den am Studiengang beteiligten Departments Informatik, Elektrotechnik, Maschinenbau, Werkstoffwissenschaften und Chemie- und Bioingenieurwesen können Studierende der Medizintechnik in nahezu allen europäischen und vielen außereuropäischen Ländern ein Austauschsemester absolvieren.

Abschlussarbeiten mit unseren Kooperationspartnern (Fraunhofer Institut, Siemens Healthineers, adidas u.v.m.) sind nach Absprache mit unseren betreuenden Professor*innen möglich.

Fachsemester 1

Modul 1.1: Medizinische Grundlagen

• MPM-Propädeutikum
• Demonstrationen zur Funktionellen Anatomie des Menschen
• Einführung in die Arzneimitteltherapie
• Grundlagen und Organisation der Versorgung medizinischer Notfälle

Modul 1.2: Medizinmanagement I

• Kommunikations- und Kooperationsaspekte im Gesundheitssystem
• Qualitätsmanagement – Managementwissen
• Informationssysteme im Gesundheitswesen

Modul 1.3: Grundlagen der Krankheitserkennung

Modul 1.4: Praktikum zwischen 1. und 2. Semester

Fachsemester 2

Modul 2.1: Einführung in die klinische Medizin

• Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz
• Operationen, invasive Prozeduren und Organersatzverfahren
• Grundlagen der pflegerischen Versorgungsstruktur

Modul 2.2: Medizinmanagement II

• Public Health und evidenzbasierte Medizin
• Medizinisches Qualitätsmanagement
• Spezielle Aspekte des deutschen Gesundheitssystems

Modul 2.3: IT-gestützte Prozesse im Gesundheitswesen

Modul 2.4: Management medizinischer Geschäftsprozesse

Modul 2.5: Praktikum zwischen 2. und 3. Semester

Fachsemester 3

Modul 3.1: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz

• Prävention, Diagnostik, Therapie und Nachsorge maligner Erkrankungen
• IT-Unterstützung im Prozess der diagnostischen Bildgebung

Modul 3.2: Medizinmanagement III

• VAO-Simulation von Prozessen / Abläufen im Gesundheitswesen
• Medizinisches Risikomanagement und Patientensicherheit
• Gesundheitssysteme: Was machen andere Länder?
• Strategische Führung eines Unternehmens in der Gesundheitsbranche

Modul 3.3: Vom klinischen Prozess zum Behandlungspfad

• Interdisziplinäre Medizin
• Arzneimitteltherapie bei häufigen Erkrankungen

Modul 3.4: Geschäftsprozessmanagement und IT

Modul 3.5: Praktikum zwischen 3. und 4. Semester

Modul 3.6 (Zusatzmodul)*: Krankenhausmanagement I

Modul 3.7 (Zusatzmodul)*: Ambulantes Management I

Modul 3.8: Pharmamanagement I

Modul 3.9: Kostenträger I

Fachsemester 4

Modul 4.1: Masterprüfung: Masterarbeit und mündliche Prüfung

* Zusatzmodule können ein beliebiges Modul im Umfang von 5 ECTS-Punkten ersetzen.

Das Logopädie-Studium ist breit gefächert. Neben einer umfassenden Ausbildung in den logopädischen Störungsbildern und den medizinischen Grundlagenfächern werden Inhalte aus der Linguistik, Psychologie und Pädagogik sowie der Soziologie vermittelt.
Die praktische logopädische Ausbildung findet ab dem zweiten Semester parallel zu den theoretischen Inhalten statt. Von Anfang an absolvieren die Studierenden in unterschiedlichen Einrichtungen Praktika, um auch im interdisziplinären Austausch Erfahrungen zu sammeln.

Module:

• Medizinisch-logopädische Aspekte
• Spezifische Methoden der Logopädie, Schwerpunkt Stimme
• Spezifische Methoden der Logopädie, Schwerpunkt Redefluss
• Spezielle Aspekte der Logopädie I
• Spezielle Aspekte der Logopädie II
• Praxismodul Projektforschung

Studium, das zu einer Berufsbefähigung als staatlich anerkannten Logopädin bzw. staatlich anerkanntem Logopäden führt. Die Inhalte des Studiums unterliegen dem Gesetz über den Beruf des Logopäden: LogopG.pdf (gesetze-im-internet.de).

• Einfühlungsvermögen, Empathie
• Stimmliche und artikulatorische Fähigkeiten
• Gutes Gehör und Musikalität (Instrument, Tontreffvermögen, Rhythmusgefühl und Notenkenntnis)
• Interesse an Medizin, Psychologie und Pädagogik.
• Gute schriftsprachliche Ausdrucksfähigkeit.

• In Erlangen ist die praktische Ausbildung eng mit der wissenschaftlichen Ausbildung gekoppelt.
• Ein Drittel des Studiums besteht aus der praktischen Ausbildung.
• Das Studium findet an einer öffentlichen Universität statt, es fallen keine Studiengebühren an.
• Das Betreuungsverhältnis (Lehrende – Studierende) ist aufgrund einer geringen Kursgröße sehr gut.
• Eine engmaschige Ausbildungssupervision ermöglicht eine individuelle Kompetenzentwicklung.

• Als Logopädin bzw. Logopäde in Krankenhäusern, Fach- und Rehabilitationskliniken, in logopädischen und ärztlichen Praxen und in Sondereinrichtungen für sprachbehinderte, hörbehinderte und entwicklungsauffällige Kinder arbeiten.
• Im Bereich der Frühförderung oder in Gesundheitsämtern und Sonderschulen in der Therapie und Beratung tätig sein.
• In Lehre, Wissenschaft und Forschung arbeiten.
• Selbständig in eigenen oder in Gemeinschaftspraxen arbeiten.

Wir haben den MHMM-Studiengang konzipiert, um Sie mit den relevanten Inhalten der Medizin vertraut zu machen. „Wir“ sind dabei die Medizinische Fakultät und der Lehrstuhl für Gesundheitsmanagement der Universität Erlangen-Nürnberg. Weiterhin sind an dem Studiengang beteiligt das Referat S-OUTREACH der Universität Erlangen-Nürnberg, über das alle hoheitlichen Dinge abgewickelt werden (z. B. Verträge, Zahlungen, Erstellen der Urkunden) sowie das Health Economics Research Zentrum (HERZ), das für organisatorische Belange zuständig ist.

Das Fernstudium ist für insgesamt zwei Jahre, d. h. vier Semester konzipiert. Die ersten drei Semester bestehen aus jeweils zwei Modulen, das vierte Semester ist für die Anfertigung der Masterarbeit vorgesehen. Formal steht hinter jedem Modul ein dicker Ordner mit jeweils 10 Texten, die einen gemeinsamen inhaltlichen Schwerpunkt aufweisen. In jedem der ersten drei Semester erhalten Sie daher 2 x 10 Texte übersandt, die Sie durcharbeiten müssen. Jeder Text umfasst in der Regel zwischen 45 und 60 Textseiten plus einige ergänzende Seiten. Am Ende des Textes werden Kontrollfragen gestellt, anhand derer Sie Ihr Wissen überprüfen können. Diese Fragen lassen sich aus dem Text beantworten und Musterlösungen werden im Internet bereitgestellt. Wer tiefer in die Thematik einsteigen möchte, kann zusätzlich die am Textende angegebenen Basis- und vertiefenden Literaturstellen heranziehen. Die Basisliteratur umfasst in der Regel die Inhalte mehrerer Texte. Hier lohnt sich gegebenenfalls die (selektive) Anschaffung. Die vertiefende Literatur ist insbesondere dann für Sie relevant, wenn Sie sich spezieller mit den angesprochenen Fragestellungen beschäftigen wollen (z. B. im Rahmen der Masterarbeit).

Die Texte sind jeweils so konzipiert, dass man pro Woche möglichst einen Text durcharbeitet. Unsere begleitenden Informationen und Motivationsmails sind auch so terminiert. Ob Sie nun aber tatsächlich in einer Woche mehr als ein Wochenpaket durcharbeiten oder auch mal zwei Wochen Urlaub machen, bleibt Ihnen überlassen. Sie erhalten pro Halbjahr 20 Texte von uns übersandt, die in diesem Zeitraum zu bearbeiten sind. Damit haben Sie genügend Flexibilität, um den Fernstudiengang gemäß Ihrer individuellen Arbeitsbelastung erfolgreich zu absolvieren. Neben den Texten werden Ihnen pro Thema weitere Materialien (i. d. R. im Internet) zur Verfügung gestellt. Es handelt sich beispielsweise um weitere Kontrollfragen im Multiple Choice-Format, ergänzende Informationen, Videoclips, mp3-Dateien oder interessante Internetlinks, die Sie sich anschauen sollten. Bezüglich der Prüfungen sei an dieser Stelle nur auf die Prüfungsordnung verwiesen, die Sie auf unserer Homepage finden. Weitere Informationen dazu werden Sie studienbegleitend auch per E-Mail erhalten.

Zielgruppe des Fernstudiengangs sind in erster Linie „Gesundheitsmanager“. Dieser Begriff wird hier sehr weit gefasst und umfasst nicht nur Wirtschaftswissenschaftler, sondern auch viele weitere Berufsgruppen, die im Gesundheitswesen tätig sind. Allgemein werden hierunter Mitarbeitende eines Betriebs im Gesundheitswesen verstanden, die auf Grund einer akademischen, nicht-medizinischen Ausbildung Aufgaben innerhalb des Betriebs wahrnehmen, d. h. keine direkten patientenbezogenen Dienstleistungen erbringen. Demzufolge vermittelt der Studiengang Lehrinhalte, die in der Regel auf keinerlei unmittelbare medizinische Vorerfahrungen des Studiengangteilnehmers aufbauen können, obwohl natürlich jeder Mensch sich rudimentäre Kenntnisse der Medizin im Laufe seines Lebens schon angeeignet hat. 

Die – auch zur Zulassung zum Fernstudiengang – vorausgesetzte akademische Erstausbildung sollte den teilnehmenden Gesundheitsmanager grundsätzlich dazu qualifizieren, auf einer gewissen Abstraktionsebene beschriebene Zusammenhänge, Beziehungen und Kausalitätsketten zu erfassen, so dass themenbezogene Erläuterungen keiner umfassenden Illustrationen und Hilfskonstrukte bedürfen. Der jeweilige Betrachtungshorizont des Gesundheitsmanagers wird geprägt von seinem Tätigkeitsfeld, das im Wesentlichen den folgenden Bereichen zugeordnet werden kann:

• Krankenhaus oder sonstige stationäre Einrichtungen,
• Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ) und sonstige ambulante Versorgungseinrichtungen,
• Krankenversicherung und Interessensverbände der Krankenversicherungen,
• Verbände der Leistungserbringer (z. B. KVn, Kammern),
• Pharmazeutische Industrie,
• Medizintechnische Industrie,
• Consultingunternehmen,
• Rechtsanwalts-, Steuerberatungs- und Wirtschaftsprüfungskanzleien,
• wissenschaftliche Institutionen.

Der Masterstudiengang schließt nach vier Semestern und bestandenen Prüfungen mit dem Titel Master in Health and Medical Management (MHMM) ab, der von der Universität Erlangen-Nürnberg verliehen wird.

Der berufsbegleitende Fernstudiengang trägt dem Umstand Rechnung, dass die im Gesundheitswesen Beschäftigten üblicherweise nicht die Möglichkeit haben, sich mehrmals im Jahr für mehrere Wochen von ihrem Arbeitsplatz zu verabschieden, um Präsenzphasen zu absolvieren. Daher baut der Studiengang konsequent auf dem Konzept der Fernlehre auf. Jede Woche ist ein Text mit einem Umfang von ca. 40 Seiten zu bearbeiten. In jedem Semester beträgt das Arbeitspensum 20 Texte, aufgeteilt in zwei Module mit jeweils 10 Texten. Die Texte eines Moduls werden jeweils postalisch rechtzeitig zur Verfügung gestellt, sie stehen auch als pdf-Datei zum Download auf der Homepage des Studiengangs zur Verfügung. Am Ende jedes Textes gibt es Kontroll- sowie Multiple Choice-Fragen (auf der Homepage), die bearbeitet werden können (Lösungen finden sich dann auf der Homepage). Internetverweise sowie Hinweise auf weiteres Material ergänzen die Texte und die Homepage. Von der Studienplanung her ist es vorgesehen, dass je Woche ein Text bearbeitet wird, tatsächlich sind die Teilnehmer*innen aber wesentlich flexibler bei ihrer individuellen Arbeitsgestaltung. In der Urlaubszeit kann auch mal kein Text oder auch die doppelte Ration an Texten bearbeitet werden, je nach eigenen Präferenzen.

Inhaltlich ist der Studiengang folgendermaßen aufgebaut: Er beginnt mit zwei einführenden Modulen in die Betriebswirtschaftslehre (Semester 1). Es schließen sich zwei weitere einführende Module in das Gesundheitswesen an (Semester 2). Das Semester 3 beinhaltet spezifische Fragestellungen im Gesundheitswesen aus den Bereichen ambulante Versorgung (Modul 5), stationäre Versorgung (Modul 6) sowie Pharmabetriebslehre (Modul 7), von denen – je nach Interessenlage – zwei gewählt werden müssen. Im 4. Semester des Fernstudiums setzt sich die Studierenden darüber hinaus ausführlich mit einer Themenstellung aus dem Gesundheitswesen im Rahmen ihrer Masterarbeit auseinander.

Der Kurs wendet sich an Führungskräfte des Gesundheitswesens aus Krankenhäusern, Alten- und Pflegeheimen, MVZ, Pharmaindustrie, Medizintechnikindustrie, Selbstverwaltung und Consulting-Unternehmen, die in ihrem Berufsalltag zunehmend wirtschaftliche Verantwortung für ihr Unternehmen übernehmen. Insbesondere Ärztinnen und Ärzte gehören zum Adressatenkreis. Aber auch Ökonomen, die tiefere Einsichten in das Gesundheitswesen benötigen, profitieren vom MHBA-Studiengang.

Der Masterstudiengang schließt nach vier Semestern und bestandenen Prüfungen mit dem Titel Master of Health Business Administration (MHBA) ab, der von der Universität Erlangen-Nürnberg verliehen wird.

Der Bachelorstudiengang umfasst sieben Semester (Regelstudienzeit), in denen die Prüfungen des Bachelorabschlusses studienbegleitend erbracht werden. Das Curriculum beinhaltet insgesamt 29 kompetenzbasierte Module (Gesamtworkload: 210 ECTS-Punkte), mit einen 2.295 Stunden umfassenden Praxisteil, der in der Frauenklinik und an weiteren ausgewählten Praxisstellen absolviert wird.

Innerhalb der ersten zwei Semester soll die Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) studienbegleitend abgelegt werden, welche die Voraussetzung für das weitere Studium darstellt. Die Prüfungen der Module der GOP können nur einmal wiederholt werden. Die GOP muss am Ende des 3. Semesters bestanden sein.

Für die GOP sind folgende Module im Umfang von 30 ECTS nachzuweisen:

• Einführung in die Hebammenwissenschaft und naturwissenschaftliche Grundlagen (1. Semester, 5 ECTS)
• Grundlagen der Physiologie und Anatomie (1. Semester, 5 ECTS)
• Hebammentätigkeit und Pflege: Selbstverständnis und Grundlagen (1. Semester, 10 ECTS)
• Grundaspekte der Hebammentätigkeit (2. Semester, 10 ECTS).

Sämtliche Lehrveranstaltungen werden in deutscher Sprache abgehalten. Studierende, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, müssen einen Nachweis über ausreichende Deutschkenntnisse vorweisen (Goethe-Zertifikat C1 oder äquivalent). Für die Immatrikulation muss die gesundheitliche Eignung sowie ein polizeiliches Führungszeugnis nachgewiesen werden. Ebenfalls muss ein ärztliches Zeugnis über eine Masern-Schutzimpfung oder eine Masern-Immunität für die Ausübung des Berufes der Hebamme vorgelegt werden.

Gute Kenntnisse des Englischen sind ebenfalls erforderlich, da Englisch die internationale Fach- und Wissenschaftssprache darstellt und international publizierte Studien und Fachbücher auch im Bereich Hebammen- und Gesundheitswissenschaften in der Regel in englischer Sprache erscheinen.

• innovatives Studiengangkonzept, das interprofessionelle Lehre ermöglicht
• umfasst gesamtes Spektrum originärer Hebammentätigkeit
• wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Ausbildung auf universitärem Niveau unter Vermittlung der notwendigen Grundfertigkeiten zum Ausüben des Hebammenberufs sowie für akademische Tätigkeiten im Bereich Hebammen- und Gesundheitswissenschaften
• Primärqualifizierend-dual: sämtliche praktischen und theoretischen Inhalte modular auf universitärem Niveau verortet (an Medizinischer Fakultät verortet, mit direkter Anbindung an das Universitätsklinikum Erlangen)
• Doppelabschluss (Bachelor of Science und Berufszulassung zur Hebamme)

• Anstellung als Hebamme in Krankenhäusern, Geburtshäusern, Hebammenpraxen, öffentlichen Gesundheitsdienst oder Elternschulen
• Qualitätsmanagement in Kliniken oder Hebammenpraxen
• Selbständigkeit in einer eigenen oder in einer Gemeinschaftshebammenpraxis
• Aufnahme eines Masterstudiums
• Lehre, Wissenschaft und Forschung